倾情打造“留守儿童之家”
2007-11-29 阅读次数: 字数: 0 来源:
倾情打造“留守儿童之家”
本报讯 赵升华 木南 随着大量农村劳动力外出务工，“留守儿童”的教育问题日异严峻地摆在了学校特别是农村学校面前。高坪区教育局历时4个多月，在全区深入调查研究形成的科研课题“留守儿童教育及研究”日前新鲜出炉，其探索出的“留守儿童”教育模式及其有效载体——建立“留守儿童之家”，目前正在全区推广。
长乐初中2008级5班班主任老师唐艳记得，3年前她刚接手这个班时，全班65个学生中59个是“留守儿童”。孩子们因缺乏关爱，普遍存在行为习惯不好、性格自卑胆怯等问题，给他们的成长和学校的教育带来很大的隐患。这一现象引起了广大教师和学校的注意，在片区督导室的支持下，长乐镇的3所中小学联合起来大胆探索。他们通过组建“留守儿童之家”，开设兴趣小组，开展体育、文娱活动，培养“留守儿童”特长并派教师轮流值班指导等措施，让“留守儿童”充分感受到温暖和关怀。同时，他们还总结出了“举行生日班会、重视亲情补偿；开展第二课堂，丰富校园生活；加强自我教育，激发自强自律；实行多维互动，形成教育合力”的经验，收到了良好的效果。目前，这一经验正在全区交流推广。
据悉，该区教育局通过调研编写出版的《留守儿童教育及其行政对策研究》一书，目前已面向全国发行。这是国内第一部研究“留守儿童”的教育专著，获得了教育部颁发的“教育科研成果二等奖”、省政府颁发的“教育科研成果奖”。